全ての事象・知見は、全て関連づけられ、リンクされた構造にある。これを１つの直線に落とし込んで説明することは、きわめて困難であり、かえってわかりにくくなる。映画や音楽のように１つのラインに位置づけるのではなく、自らがリンクされた構造の中を動き、読みとり、構造として理解する道を選びたいと考えている。

　自分なりの基本的スタンス（考え方）（第１）を持ち、道具（第２）を見つけたならば、そこから仮説（第３）を立て、自分なりに判断･表現する（第４）というのが、成果を生み出す道筋だと思う。第１から第4までのものは、相互に関連があり、前のものが後のものを決定する関係だけではなく、後のものが前のものに影響を与えることもある。また、第１から第4までのものは、厳格な区分があるものではなく、その位置づけは、色々だろう。
　理解に役立つ一応の道筋として、説明するものである。

　美術に対して、基本的に無関心という人がいる。
　美術を見ることはいいけれども、購入することには否定的、消極的な人がいる。
　人にはそれぞれの好みがあるのだから、どうあるべきだという議論は不要だと思う。
　しかし、美術に対するきっかけとなる教えなり経験がないことにより、無関心、否定的、消極的なのだとすれば、残念なことだと思う。
　学校教育における一般的な教え方、教われ方とは別に、私が気がついたことをまとめるつもりだ。

　時空を超えて、人間の作品づくりに向けた精神的所作をまとめてみたい。
　それはどこまでも仮説の域を超えないものかもしれないが、１つの見方として参考にしてもらえればうれしい。
　人間の精神的所作の流れを見れば、自分が悩んだときに、立ち返る場所もわかるだろう。

Ａ方針　
Ｂ美術を基点として　
Ｃ自分を基点として